今天是三下乡的第三天,吸取昨天的教训,我去旁听了各个教室的课程。在这个过程中,我发现,教育小孩子,不仅在于这节课的内容,更重要的是作为老师的引导作用。上课不仅要提出问题,更要引导学生思考问题、不仅要就题而论,更要举一反三、不仅要教导书面内容,更要融入待人处事之道。同时,劳逸结合更是不可少。小孩子的热度持续时间较短,在玩中学便是最有效带动学生学习的方式。娱乐中学习,对小孩子来说是最好的学习方式,也是最有趣、最吸引他们的方式。引导学生思考,比得出结果更重要。引导的过程,是更深入的学习,是活学活用能力的锻炼。引导不仅需要老师的教导能力,更在于老师的表达能力。表达的好与坏直接决定了学生是否能够充分理解和接受新知识。今天的旁听收获让我对于明天的授课有了更满的信心。一转眼,已经过了三天,我们的三下乡队伍后勤组十分辛苦、尽责。在如此简陋的条件下能做出如此可口美味的饭菜,令大家赞不绝口。不仅如此,每天还为我们熬汤、煮糖水、准备小甜品。充足的一天。
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